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標題: 【商校協作推動STEM教學】建構「未來教室」拓展STEM教學 [打印本頁]

作者: WendyHsu 時間: 2018-3-23 15:07
標題: 【商校協作推動STEM教學】建構「未來教室」拓展STEM教學

STEM學習風氣席捲全球，各間學校都積極開發STEM課程，讓學生及早掌握相關知識
和技巧。滙基書院（東九龍）在今個學年將STEM獨立成科，並在HKT education協助
下，於校園內建立全新未來教室「InnoSpace」，締造靈活多變和舒適的學習環境，
給學生有更多發揮空間。

進行虛擬實境（VR）學習和體驗

為推行STEM學科，負責老師在去年開始構思符合學生需要的STEM課程框架。羅恩瀚
老師表示：「學科以『工程設計流程』為教學理念，設有機械與編程、生活與發明、
科學與科技三個課程，讓學生學習由構思、研究、製作、以至測試到展示作品及評估
等整個過程。另外，老師將STEM教學模式融入課室設計之中，期望為學生提供充足
學習空間及互動元素，提升他們自主學習的動機。」

學校通過招標程序邀請有興趣的公司參與工程。石劍鋒老師坦言：「入標的裝修公司
對STEM教學需求認知不足。反觀HKT eeducation清楚STEM教育的要求，明白教室設
計與教學的關係。最特別是安排專業設計師進行課室設計，加上具備STEM教學理念
的專業團隊及富經驗的裝修公司一同參與，提供一條龍服務。」

滙基書院（東九龍）老師團隊為學生締造全新STEM學習體驗。「InnoSpace」早前更
獲得由The American Architecture Prize所頒發的Honorable Mention in Interior
Design / Other Interior Design獎項。

「未來教室」靈活配合STEM教學需要
在去年暑假期間，基書院（東九龍）在HKT education的協助下，將兩個課室拆卸
重建，建設成以大自然為主題的互動學習空間「InnoSpace」，進一步優化空間的運
用。課室利用柱位設立廂位、提供大量儲物空間、分隔工作室及教學課室。為配合課
程的需要，InnoSpace設有3D打印機、雷射切割機及虛擬實境（VR）設備。學生可在
電腦設計作品後，利用3D打印機製作模型，然後進行測試和改良，從而掌握整個製作
過程。羅恩瀚老師表示：「InnoSpace空間寬敞，學生可利用各項智能電子設備接駁W
i-Fi進行資料搜集，又可在大型白板或窗戶寫上設計構思；配合靈活移動的桌椅，方
便學生在空間內進行各類交流、小組討論及大型發布。」

開拓更多STEM學習及交流機會
過往學校以課外活動形式提供STEM教育，能夠參與的學生人數較少。但在設立STEM
學科及InnoSpace後，全級中一學生今個學年都可參與其中。黃婉瑩老師表示：「學
校的STEM課程先教導學生基本知識和技巧，隨後學生進行分組比賽，從構思和選料
開始，在製作的過程中學習解難和合作精神。學校還利用InnoSpace進行跨學科及
Project-based Learning，例如與通識科合作，讓學生利用創新發明以解決日常生活問
題及提升生活質素。曾經有學生創作了一個發明，方便長者伸手取藥丸，使學生更能
關心長者的需要。」劉黎巧兒老師亦指出，InnoSpace可化身多功能房，早前招待其
他學校的小學生參與STEM課堂，亦曾舉辦研討會，期望能增加受眾，透過STEM學習
好好裝備自己，成為未來的領袖。

牆身裝置大型白板，讓學生隨時寫上創意構思。

石劍鋒老師笑言：「學生面帶笑容上堂，課後依然留下學習，令老師感受深刻。很高
興看見學生踴躍成為大使，向到訪家長及嘉賓介紹InnoSpace的設計及課堂內容，增
加學生的滿足感。我們期望利用InnoSpace加強學校與學界及業界之間的交流，成為
教育工作者實踐夢想的基地，並起示範作用，促進STEM教育發展。」除了InnoSpace
的建立，學校亦與HKT education陸續開展魚菜共生系統、VR教學等項目，推動更多
STEM教育合作，為學生締造優質的體驗式學習（Experiential Learning）。

學生在InnoSpace的室外位置也可進行交流

HKT eeducation 一站式服務
為學校建立「未來教室」
創科及多元發展已經成為學與教的大趨勢，HKT education不但眼於技術平台的發
展，並根據教育局的課程綱要，提供多元化的一站式電子學習及STEM教學方案。結
合科技與教學內容，協助學校應用新科技以解決教學難題、實踐教育目標以提升學與
教質素，令學生成為擁有自主學習能力的新一代。

「未來教室」重「體驗式學習」及以「學生為中心」的教學，促進學生自主學習。

工作檯可自行組合，靈活地配合不同學習模式

「未來教室」是一個針對STEM教育而設的協作學習課室。HKT education深明新一代
的學習過程強調協作、探究、體驗和應用，注重跨學科和科技的運用，與傳統的黑板
式教育截然不同，而舊有的課室設計則未能應付現時教學需要。「體驗式學習」及以
「學生為中心」的教學能有助促進學生的思考及多感官學習，而STEM學習活動通常
需要在靈活多變及較大的空間進行，方便同儕互動，讓學生可聚集在一起探索、集思
廣益、DIY及共享學習資源，因此，學校在課室環境的設計上需要配合完善的規劃及
配套，建立符合學生學習需要的未來教室。

課室的改建，涉及學校長遠的發展，學校必須依照未來發展的需要，並配合自身的文
化、教育方針等，才能建構出富學校特色的未來教室。

全方位配套助學校拓展STEM教育
HKT education專業團隊會到校與校方共同商討未來教室的計劃方案，並聯繫專業室
內設計師，將科技和教學法融入專業設計之中。由專業的團隊，因應學校及老師的學
習目標和需要提供意見，於短時間內為學校度身訂造一個合適、別具一格的未來教
室。教室的設計需要軟硬件的完美配合，靈活組合的工作檯，方便學生進行不同的
STEM學習課題；虛擬實境（VR）教學空間，讓學生即使身處課室，也能走向世界進
行探究式學習；科學實驗積木、機械製作與編程應用程式、3D打印、雷射切割機等，
讓學生能夠親自動手創建，在21世紀未來教室的氛圍下，培養新一代的創客。

HKT education所設立的「專業發展學院」定期舉辦不同的研討會及專業老師培訓課
程

▲▼早前帶領一眾校長和老師到美國Google等機構進行交流及到當地學校觀課

HKT education早前於學與教博覽舉行研討會

擁有完善的硬件，也需要專業老師的實踐，方能將STEM教育發揮得淋漓盡致。HKT
education提供一站式及多元化STEM教學方案，內容包括各類STEM教學設備、課程
內容及專業老師培訓，助教育界同工真正推行STEM教育。所提供的STEM課程知識範
圍涵蓋3D打印應用、機械製作、科技農業、電子學習、科學探究、編程應用、VR裝置
教學等。HKT education專業老師團隊更會親身到校與老師共同協作，設計切合校本
需要的教案，並提供專業培訓課程、定期舉辦各類研討會及交流團，期望發揮自身的
優勢和網絡，帶領校長及老師遠赴海外了解創新思維及新穎的教學法，將世界各地優
良的STEM教學實例與學界分享，帶動香港學界共同推動STEM教育。

產品查詢︰HKT education
電話：1833 282
電郵：enquiry@hkteeducation.com

製作：明報特輯部

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