簡易版魚菜共生 小空間創造大效能

WendyHsu

高雄瑞祥高中的老師指導學生，利用寶特瓶的迷你空間，搭配水草、植物還有小魚蝦完成縮小版的簡
易魚菜共生系統，費用不到50元，學生說有環保回收利用的好處，還能養魚，相當開心。

==高市瑞祥高中老師 柯尚彬 vs.學生==
你就要去量大概的位置
才開始去劃線
劃線才美工刀去裁切
這樣懂嗎 懂
清楚喔 善用工具
這個學過了對不對 對

切割好的寶特瓶放入細沙、培菌石還有水草，魚池水倒入瓶中8分滿後再放小魚，之後將填入介質的
菜苗放在頂端與水面接觸，為了不讓小魚在裡頭缺氧，還可以用其他學生發明的針筒打氣機。

==學生==
往上吸的空氣
這時候 我把這個孔抵住
往下 注意看它下面的底部
有沒有冒泡泡了(打氣了)

這是高雄瑞祥高中推出的創客動手做課程，透過老師柯尚彬的指導，學生自行研發簡易版魚菜共生系
統，也推廣到其他班級，過程中使用的工具，加起來不用50元。

==學生==
可以自己做
然後也可以去體會到
就是做的過程
==學生==
（我覺得)環保 就是水可以再利用
然後還可以種菜
==學生==
這樣不用花很多錢
就可以用 就可以
做一個東西(魚菜共生系統)

柯尚彬說，孩子的創意無限，師生間腦力激盪，連他有時都會感覺到有不足的地方，但這就是教育的
可貴，而透過魚菜共生課程，也能讓孩子一次學習到綠能、生態等知識。

==高市瑞祥高中老師 柯尚彬==
生物的部份講生態系
動手做的部份就由我們
生活科技的老師來帶學生來實做
剛剛有講到 綠色的能源的部份
再加上環境議題的部份
我們可以融入環境教育
還有公民的意識
這個部份我們都可以
跨科來做整合這樣子

==高市瑞祥高中校長 林香吟==
希望說真的落實這一個
創客動手做
這樣子的一個基本理念
所以其實只是很簡單的一些材料
可是學生呢 其實他學到的
跟那種幾萬塊的這種設備呢
其實都是一樣的

過去魚菜共生系統，需要較大的空間，縮小版能減少空間浪費，也讓孩子在家就能DIY，把知識轉化
成生活中就能運用的技術，也從中找到樂趣。
記者 王柔婷 陳顯坤 高雄報導
























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