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鬼屋廁所變身劇場 獲教育部校園金采獎特優

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發表於 2019-3-13 17:15:56 | 顯示全部樓層 |閱讀模式


受少子化影響,許多國中小閒置校舍增多,為鼓勵活化校園空間,教育部今天下午首度頒
發「校園空間金采獎─中小學校園空間活化大獎」,獲特優的宜蘭市復興國中化腐朽為神
奇,把學生稱為「鬼屋」的舊廁所,改造成可以排戲、練舞的多元表演空間,造福近1500
名學生。

教育部近年來鼓勵國中小結合課程活化校園空間,將閒置校舍轉型再利用,今年更首度舉
辦「校園空間金采獎」,分為「A組:一般建築空間」、「B組:開放或戶外空間」及「C
組:歷史性空間」等3類別,特優給獎金9萬元,優等6萬5500元。

首屆共66所校參賽,選出2所特優及9所優等,A組特優為宜蘭市復興國中,優等為桃園市
復興區光華國小、新竹市南隘國小、新北市板橋區埔墘國小;B組特優桃園市中壢區中平
國小,優等為台南市柳營區太康國小、台中市大業國中、新竹縣湖口鄉華興國小;國小C
組優等為彰化市南郭國小、新竹市北門國小、新北市深坑國小。

教育部另舉辦校園「老空間‧新生命」故事徵集,請學校老師或行政主管寫出空間再造的故
事,或5人獲特優、10人優等,教育部特別將故事集設計做成小禮盒,在頒獎典禮贈送給
與會者。

宜蘭市復興國中獲一般建築空間組特優,校長游淑珣說,該校有一間位於4樓的廁所,在學
校少年劇團的旁邊,約一間半教室大小,被學生稱為「鬼屋」。教表演藝術的女老師卓子
文、張綺仁基於劇團使用空間不夠,爭取到教育部校園美感環境再造計畫80萬元補助,找
建築師將沒舊廁所改造成唯美、實用、上面可吊道具的多元開放表演空間,除供劇團排
戲、舞蹈社練舞,也可在此上表演藝術課。

中壢中平國小則獲「開放或戶外空間」組特優,校長劉雲傑說,他置力推動「學習走出課
室、教學師法自然」的理念,全面盤點廢棄的校園空間及死角,該校園原本有一塊堆放廢
棄物的空地,因陽光充足,就結合社區專家等資源,改造成推動食農教育的有機農場,師
生收集落葉及午餐廚餘製作有機肥料,並回收雨水灌溉菜園,同時建置「綠能魚菜共生系
統」,抽取已優養化的生態池水澆菜,菜根吸收氮,把水過濾後,再流回生態池;學生種
的菜,則拿來養雞、兔,糞便又可當堆肥。


中壢中平國小獲校園空間金采獎特優,由立委吳思瑤(左)頒獎給校長劉雲傑。記者張錦弘/攝影


宜蘭市復興國中獲校園空間金采獎特優,由教育部參事邱乾國(左)頒獎給校長游淑珣。記者張錦弘/攝影


教育部下午首度頒發「校園空間金采獎─中小學校園空間活化大獎」,與會者手拿「老空間‧新生命」故事徵集的入圍卡片
合影。


宜蘭市復興國中將學生口中的「鬼屋」舊廁所,改造成可排戲、練舞舞的多元藝術表演空間,獲第一屆校園空間金采獎。
記者張錦弘/攝影


中壢中平國小把原本堆放廢棄物的閒置空間,改造成食農教育場地,獲校園空間金采獎特優。記者張錦弘/攝影











https://udn.com/news/story/7266/3693232









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